【北大名师大课】 侯玉波方文张志学:社会心理

时间:2019-08-23

  第14周 幸福在哪里?(魏昕)什么是幸福;幸福的分类及来源;如何提升幸福感

  1、基本掌握社会心理学的概念框架、经典研究、前沿论争、研究热点和基本方法。

  3、初步掌握社会心理学的问题意识和研究视角,并能援引相关理论和方法来分析和解释中国社会转型心理难题。

  社会学的学科性质与基本特点,社会及其结构,社会行动与社会互动,人的社会化,初级社会群体,社会组织,城乡社区与城市化,社会阶级与社会阶层,社会制度,社会控制,社会问题,社会变迁与社会现代化。

  第16周 温故知新(魏昕)总揽已经涉及到的社会心理学的知识、理论和概念。

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  原标题:【北大名师大课】 侯玉波、方文、张志学:社会心理学(三门) & 刘爱玉:社会学概论

  ps:北大内部课表调整。以上是更正后的课表,为大家带来的不便表示非常抱歉。

  通过学习使学生了解社会心理学的基本理论、基本知识与社会心理学领域过去及最新的研究进展等,同时结合中国人的心理与行为,能用科学的方法进行社会与人际关系等问题的研究。通过这门课的学习,也使学生能够对自己、社会以及与日常生活有关的心理学问题有深入地理解,从而培养他们以科学的态度处理自身所面临的问题。并可以从事基本的社会心理学研究

  《社会心理学》(第5版),Aronson, E.,侯玉波等译,北京:中国轻工业出版社,2005;

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  1、基本掌握社会心理学的概念框架、经典研究、前沿论争、研究热点和基本方法。

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  3、初步掌握社会心理学的问题意识和研究视角,并能援引相关理论和方法来分析和解释中国社会转型心理难题。

  第3周 横看成岭侧成峰——社会认知和判断信息加工过程、认知策略以及归因等。

  己所欲,施于人-品牌塑造及营销过程中的说服(魏亚欧)互联网时代,消费者的认知渠道和购买路径发生巨大变化,对品牌塑造和产品销售产生深远影响。其实,根本的课题并没有变,那就是如何令“说服”持续有效。

  第2周 兵器谱——社会心理学的研究方法社会心理学中常用的科学研究方法、以及如何运用这些方法来创造知识。

  第7周 人际互动:人际关系、沟通与冲突(魏昕)人际关系建立的过程与机理。社会生活以及组织情境下的沟通;冲突产生的原因及其解决方法

  社会心理学包括个人如何与个人、与群体进行互动,以及群体之间如何互动。这种互动是双向、复杂的相互影响。社会心理学将基本的心理系原理系统地应用到人类行为。本课程将涵盖主流社会心理学中的重要理论和概念,包括:个人如何看待自己和他人,如何看待思考社会现象,态度的形成及其对行为的影响,态度怎样发生改变,个人为什么会受到他人的影响,人们在群体情境中的行为表现和特征等。此外,本课程将分析社会心理学的知识在社会生活中的应用,包括人际关系的形成与维持,人际沟通的原理与冲突化解,从事通畅的团队合作,以及进行有效的谈判等。并且,本课程也将介绍目前国际上前沿的心理学研究进展,如关于幸福的研究探索。本课程的最大特色将以组织的观点和文化的观点为核心,阐述社会心理学的理论在组织当中的应用,并关注当代学者对于不同文化背景下人类心理与行为的深入研究。

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  通过本课程的学习,使学生掌握社会学的基本概念、基本理论,了解社会学看待、分析问题的角度与方法;使学生了解我国社会学研究的主要问题和社会学的前沿问题,增强学生的专业认同;增强学生的社会责任感。

  1、全面理解和掌握社会心理学中的概念、理论 2、提高学生认识和解释个体、群体行为的能力 3、应用社会心理学知识到个人的社会生活,解决现实中的问题。第一部分 前言和准备

  《社会心理学精要》,克里斯普等,赵德雷和高明华译,北京:北京大学出版社,2008;

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  第12周 三个和尚没水喝—群体行为群体规范、群体压力、社会懈怠,群体思维,群体决策。

  本课程进行闭卷考试。学生的成绩将根据以下几个方面进行评估。其中第四项的评估将由教师和每个小组的学生代表组成的评委联合进行。

  《社会心理学》(第11版影印版)或者谢晓飞翻译版,Taylor, S. E.;

  1、全面理解和掌握社会心理学中的概念、理论2、提高学生认识和解释个体、群体行为的能力

  《当代西方社会心理学名著译丛》(共10本),方文,北京:中国人民大学出版社,2011;

  第9周 “天使”vs.“恶魔”——利他行为与攻击行为人在什么情况下会做出利他的行为?人为什么会对他人有攻击行为?

  通过本课程的学习,使学生掌握社会学的基本概念、基本理论,了解社会学看待、分析问题的角度与方法;使学生了解我国社会学研究的主要问题和社会学的前沿问题,增强学生的专业认同;增强学生的社会责任感。

  第4周 Say you, Say me——认识自己和他人(魏昕)自我知识、自我概念、社会身份、性别差异、个体特性。

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  社会心理学,泰勒、佩普劳、希尔斯,北京大学出版社,2004年,第11版;社会心理学,章志光主编,人民教育出版社,2008年,第二版;

  第15周 透过社会心理学看世界以社会心理学的视角去理解人、社会和组织中的种种现象。

  练习结束之后,鼓励同学提出各种问题或者总结收获。教员结合问题和收获重申相关的理论。

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